Новости

Эксперты Московской электронной школы (МЭШ) круглосуточно работают над совершенствованием системы. Об этом сообщил заместитель руководителя департамента информационных технологий (ДИТ) Москвы Владимир Макаров.

– МЭШ – это объемная система, над которой мы работаем круглосуточно. Последние полгода работа велась особенно активно, и мы многократно тестировали все элементы. Любой цифровой продукт до выхода в релиз проходит через скрупулезный аудит. Но каким бы долгим не был этап разработки, от сбоев не застрахован никто. Патчи первого дня – это уже рутина цифрового мира. У любой такой крупной сложной платформы есть несколько этапов тестирований. И последний – боем. Он всегда неизбежен, – пояснил он.

По словам Владимира Макарова, искусственно воспроизвести те нагрузки, которые обрушились на МЭШ в первые дни после начала дистанционного обучения, невозможно. Сейчас сервисами МЭШ пользуются более 600 тыс. человек, ежесекундно отправляется более 80 тыс. запросов, а за день проводится почти 4 млн сессий онлайн-уроков.

Макаров отметил, что такой стресс-тест позволяет совершенствовать систему, устранять ошибки и выявлять баги.

– Мы заинтересованы в том, чтобы МЭШ работал на запредельных нагрузках, тогда нам удастся выявить все несовершенства и исправить их, в конечном счете от этого выиграют все пользователи – преподаватели школ и ученики, – подчеркнул он.

Владимир Макаров добавил, что сбои в работе МЭШ возможны.

– Мы просим родителей и учеников, и учителей с пониманием к этому отнестись. Загрузив систему по максимуму, все вместе мы совершенствуем цифровой продукт и готовим его к бесперебойной работе даже в условиях повышенного спроса на сервисы МЭШ. Каждый сбой, нештатная работа каждого элемента оперативно анализируется и исправляется, – уточнил заместитель руководителя ДИТ.

Также он отметил, что специалисты были готовы к подобному сценарию, и в каждой московской школе разработаны резервные алгоритмы работы в случае сбоя в МЭШ.

– Образование не останавливается, все продолжают учиться. А мы параллельно совершенствуем инструмент, который помогает сделать процесс образования интереснее и эффективнее, – заключил Макаров.